Българска асоциация по четене

Развитие на критическото мислене чрез четене и писане
Българска асоциация по четене, София, 2003 Стийл, Дж., Мередит К., Темпъл Ч. Поредицата книги от 1-8 е въведение в съвкупността от методически и образователни идеи и стратегии, обединени от общото название “Развитие на критическото мислене чрез четене и писане” (Reading and Writing for Critical Thinking). Програмата се състои от повече от 60 стратегии насочени към разсъждение, логическа аргументация, внимателно и активно слушане, защита на собствената позиця, целенасочено търсене и намиране на отговори. Тя включва следните заглавия: Модел за критическо мислене в рамките на учебната програма Методи за насърчаване на критично мислене Четене, писане и дискусия във всяка учебна дисциплина Учебното сътрудничество Допълнителни стратегии за развитие на критичното мислене Планиране на урока и оценяване Семинар по писане: от самоизразяване до писмена аргументация Създаване на мислещи читатели

Как учим – изложение на основните принципи
Българска асоциация по четене, София 2001. Автори: Чарлз Темпъл, Кърт Мередит, Джийни Стийл Изданието включва информация за основните принципи на програма “Развитие на критическото мислене чрез четене и писане”. Според авторите критическото мислене е активен и интерактивен познавателен процес, който се осъществява, който се осъществява едновременно на много равнище.

CD "Активно учене и критическо мислене"
Българска асоциация по четене, София, 2007 Доклади от конференцията на Българска асоциация по четене "Активно учене и критическо мислене". Включените в настоящия сборник доклади представят конкретния опит на авторите в тяхната преподавателска работа. Част от тях обсъждат университетски курсове и учебни програми основани на интерактивно преподаване и учене и ориентирани към развитието на критическо мислене. Една друга група визират използването на програмата RWCT за квалификация на действащи и подготовка на бъдещи учители. Някои от авторите споделят постижения, проблеми и перспективи в сферата на средното образование във връзка с изграждането на умения за критическо мислене. Представен е и опитът за сътрудничество между неправителствените организации и държавните институции в търсене на опити за оптимизиране на образованието. Конференцията беше осъществена с любезната подкрепа на Международната асоциация по четене.

CD "Оразование за антикорупция"

Българска асоциация по четене, София, 2007

Изданието е българският превод на международното двуезично помагало “Anticorruption education at school/”Антикоррупционное воспитание в школе”. Помагалото е разработено като част от ресурсния пакет от международния проект “Образование срещу корупция”. Българският вариант е ориентиран към преподавателите в средните училища и поради това включва основно първата част от литовското издание и извадки от втората част. С оглед нуждите на българските преподаватели са добавени допълнителни източници, отразяващи спецификата на българската образователна и социална среда. Същото се отнася и за списъка с електронни връзки. Включена е и информация за националния проект на БАЧ “Жертва на корупцията? Няма начин!”. Информация за съдържанието на CD-CONTENTS.doc

Развитие на критическото мислене чрез четене и писане (сборник материали)
Българска асоциация по четене, София, 2003 Настоящият сборник съдържа план-конспекти на уроци, разработени чрез система от учебни стратегии по проект “Развитие на критическото мислене чрез четене и писане”. Уроците са развити от преподаватели и треньори от Силистра и региона.

"Германците и българите в диалог" 1/2002
Българска асоциация по четене, София, 2002. Доклади от конференция “Германците и българите в диалог” проведена през 2001. Конференцията и публикуването на материалите са спонсорирани от Фондация “Ханс Зайдел”.

Германците и българите в диалог, 2/2003
Българска асоциация по четене, София, 2003 Доклади от втората работна среща “Германците и българите в диалог” проведена през 2003 по въпросите на европейската интеграция.